terça-feira, 28 de agosto de 2012

Navegação à deriva”






                         LEANDRO _RAMOS _FURTADO _ATIV1     



O Referido trabalho vem retratar sobre a navegação à Deriva. mediante o exposto após ter lido e navegado, ficou claro que devemos tirar esse medo de procurar maneiras diferentes de fazer as coisas, buscando novos caminhos, despertando curiosidade em nós mesmos, abrindo espaço para o novo sem medo de errar, pois o erro também é um aprendizado. no entanto, cada vez que procuramos o que é numa janela que se abre para inovação de novos conhecimentos.
“Navegação à deriva”. Todo ser humano navega. Porque hoje a maioria dos educadores então na navegação a deriva, porque estão sempre procurando uma direção em busca do conhecimento.
Eu já naveguei à deriva.  É um problema muito comum para usuários de computador.  Pois todos nós sabemos que há mundos desconhecidos sob o imenso oceano no qual mergulhamos. Até mesmo em nossas vidas nos deparamos com um oceano de situações, muitas das quais não sabemos como sair delas. E o pior é que às vezes deixa se aquelas que vamos carregar pelo resto de nossas vidas, só porque não soubemos navegar com segurança e deixamos o barco à deriva, isto é, sem leme.
 O Portal do Professor. Pude acessar alguns ícones que estavam à disposição: Espaço da Aula, Jornal do Professor, Conteúdos Multimídia, Cursos e Materiais, Interação e Colaboração, Links e Plataforma Freire e tantos outros que estavam presentes. Com essa visita tão rápida pude percebe que o portal do professor é uma ferramenta importantíssima  de interação de ideias, onde possamos deixar nossas ideias, e aprimorar nosso currículo, por meio de troca de conhecimentos. Nesse sentido é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores. O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e texto.
Vale ressaltar algumas dificuldades de acesso, como tantos recursos ali a descobrir e a compartilhar. Mas soube voltar a pagina inicial e pude obter algum aprendizado. Ainda falta tempo e disponibilidade para conhecer mais o portal. Mas o pouco que consegui acessar  foi de extrema importância para a minha aprendizagem.









Sintese Wikipédia e Wikcionário

SÍNTESE WIKIPÉDIA E PELO WIKCINÁRIO
Leandro Furtado
Ao navegar pela Wikipédia e pelo Wikcionário percebi que são páginas bem definidas e estruturadas, todos os termos pelo quais procurei consegui encontrá-los e realmente eles estão bem definidos. Eu gostei muito de conhecer e visitar essas duas páginas, pois foi muito bom saber que elas existem, para nos auxiliarem. Foi para mim uma experiência concreta de viver a "globalização digital".
A Wikipédia é escrita sob licença livre, que permitem a cópia, modificação e distribuição da obra desde que sejam atribuídos seus atores, através de link para o verbete. Na primeira pagina da Wikipédia verifiquei alguns ícones como: pagina principal, Conteúdo destacado, Eventos atuais, Esplanada, Página aleatória, Portais. Pesquisei a definição de termos wiki (traduzindo-se como "rápido, ligeiro, veloz", pronunciado AFI: [ˈwiki] ou AFI: [ˈviti], dependendo do dialeto havaiano) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo.
O Wikcionário é um dicionário livre, feito colaborativamente, no qual qualquer pessoa pode contribuir postando informações de conteúdo educativo. No  Wikcionário, fez meu cadastro no ambiente e acrescentei alguns verbetes; ampliei a definição de outros, contribuindo com alguns sinônimos, algumas expressões regionais. Visitei alguns icones como tambem: Página principal, Portal comunitário, Esplanada, Mudanças recentes, Página aleatória, Páginas novas, Ajuda, Donativos e dentres outras ferramentas. Depois de fazer meu cadastro, pode começar um pequeno passeio pelas políticas a seguir (imparcialidade, bibliografia, guia de estilo, etc.) e as páginas de WiktProjetos, onde há sem dúvida algum tema que lhe interessou. leandrorfurtado.docente@gmail.com


Sintese sobre Conceituando Hipertexto

SÍNTESE SOBRE CONCEITUANDO HIPERTEXTO

O presente trabalho inicia com a história do hipertexto que é a história do texto, relata a história da computação: numa analogia do modo humano de construir o conhecimento. Aponta o hipertexto como m conceito que diz respeito ao nosso modo de ler e escrever.
Aborda o surgimento do conceito de hipertexto.  Enfoca a correlação com a escrita e a leitura e as vantagens do hipertexto dela decorrentes. Avalia as possibilidades de melhora do uso didático, lúdico agradável e interativo com o uso dessa tecnologia. Define o conceito de link. Descreve os princípios característicos da rede hipertextual. Destaca a importância dos nós e links. Relaciona o hipertexto e o ciberespaço com as novas sociabilidades virtuais. 
O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto tambem é uma ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem esta inserida, pois o aluno pesquisa dados em outros dados, e assim controem outras informaçoes que venham a ajuda-los a contruir o conhecimento sobre tal pesquisa.leandro_docente@live.com
Portanto, o hipertexto é de fato um recurso que organiza conhecimentos, que possibilitam a construção de dados com acesso associativo, imediato, intuitivo, combinando som, imagem e texto, ou seja, na só a internet mais outras fonte de pesquisas que contem informações como os livros as enciclopédia e enfim.





PLANO DE CURSO PARA EJA - CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

EJA Língua Portuguesa de 6º ao 9º ano   Planejamento Anual para a Educação de Jovens e Adultos 1 -  Apresentação                 Aqui serão ...